教育部简报〔2014〕第4期

西安交通大学自2009年启动实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”以来，采取多种举措，积极改革创新，促进拔尖创新人才脱颖而出，取得显著成效。

完善培养方案，搭建育人平台。对进入试验班的学生实施动态管理。推行2(本科学科基础)＋4(本科专业基础、硕士)＋X（博士）的人才培养理念，按学、硕、博连续整体设计，对试验班学生实施分阶段培养。采用“课堂讲授讲课+讨论课（习题课）+口头报告”的教学方式，启迪学生思维，增强学生独立自主学习与思考意识。采用“平时表现+考试成绩+口试成绩”等多种方式进行综合评价。在工程坊、前沿科学技术研究院、微纳尺度材料行为研究中心、国际电介质研究中心等建立实践与科研基地，为试验班学生提供锻炼与实践平台。

强化课程建设，聘请一流师资。完善课程体系建设，开设必修核心基础课、专业选修课和通识课程，鼓励学生跨学科专业、跨年级选修课程，允许学生选修研究生阶段基础课程。聘请美国麻省理工学院、加拿大纽布朗大学、德国Darmstadt工业大学、北京大学等高校一流专家学者担任授课教师。邀请诺贝尔奖获得者David J. Gross、Geroge Smoot等科学家为试验班学生进行短期讲学和开设讲座。在全校优秀教师和科研团队中为试验班学生选配科研导师，教师——学生进行双向选择，导师定期通过讨论班的形式进行指导，使学生逐步加入到教师和研究生的科研活动中。

加强国际交流，开拓学术视野。与美国密西根州立大学、德州农工大学及英国格拉斯哥大学等签订联合培养协议。通过联合培养、暑期学校、短期考察等方式，让学生在本科期间就有机会赴国外参加学术会议、参与暑期学校或讨论班学习、从事课程短期进修或科研助理工作。物理试验班23名学生、数学试验班16名学生分别赴普林斯顿大学、佐治亚理工学院、德州A&M大学、密歇根州立大学与NSCL、UC伯克利分校、UC洛杉矶分校、日本材料物质所、巴黎高师、格拉斯哥大学等大学和研究机构学习与交流。
 

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