为积极响应国家以质量为核心，以改革为动力，加快发展中国特色、世界一流、结构优化、布局合理的高质量学位与研究生教育的要求，西安交通大学在2011年初精心筹划，积极部署，采取多项举措建立、健全激励研究生潜心科学研究的培养机制，力争进一步提高研究生培养质量。

——积极稳妥推进研究生招生改革，优化生源结构，提高优秀生源比例。加强招生宣传，吸引更多校外优秀生源报考；加大硕士研究生复试权重，制定科学合理的复试政策，防止高分低能，选拔优秀生源；完善和推行博士研究生申请审核制，做好硕博连读生的转博工作。

——继续开展研究生教育教学改革工作，做好教改立项，稳步推进小学期制试点工作。在教改立项中，学校提出要研究导师能力的提升问题，分析影响导师能力的要素，特别是结合优秀博士论文获得者导师、海外优秀导师的经验，有针对性的推进导师质量提升。

——加强国际合作与国际化，落实与国际和港澳台地区知名大学的合作项目。学校在与海外知名大学签订合作计划的基础上，双方在科研与人才培养方面的合作。

——制定并试行专业学位论文标准，开展研究生教育质量评估，完善研究生培养体制机制。学校在积极做好全日制专业学位学生就业工作的同时，开展全日制专业学位研究生教育质量评估，包括全日制专业学位的培养质量、与学术型学生的区别、过去好的经验、培养机制等方面，以评促建，在评估中进一步完善培养机制，提升培养质量。

——积极开展工程博士试点工作，筹建工程博士培养中心，建立工程博士培养机制。学校作为国内第一批开展工程博士试点的单位，积极研究，探索做好该项工作的具体方案。

——制定并实施研究生奖助金评定细则，充分发挥其激励作用。组织实施好“全国博士生学术新人奖”和学校“优秀博士培养计划”的评选工作。

——做好新增学科点建设工作，制定培养方案。加强对新增学科点的督促与指导，开展指导教师能力提升训练；开展已有学科点自评估活动，提前发现问题，及时调整，为参加教育部的评估活动做准备；制定新增学科点研究生培养方案。学校决定通过自评估这一重要手段，把学科点建设抓上去，提升学科点的建设水平，提高研究生培养质量。